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            個性品德教育

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            品德教育

            6-18歲是少年兒童個性品德形成的關鍵期,換句話說,一個人的氣質、性格、能力及道德水平主要是在這個時期形成并逐漸穩定下來。學校高度重視學生個性思想品德培養,結合學生身心發展特點,秉持“以文化人,以武育人”的人才培養理念,實施“學生主體發展性德育模式”:


            ◎ 以“五教會”(即:教會學生學習,教會學生生活,教會學生做人,教會學生做事,教會學生創新)為核心;


            ◎ 以良好文明習慣養成和正確的“三觀”(人生觀、世界觀、價值觀)教育為主線,以基本道德規范、基本政治觀點的形成為主要內容;


            ◎ 以全員育人、全面培養、全程滲透、全方位管理為德育工作原則;


            ◎ 做到養成教育經?;?、思想教育系列化、學生管理自主化、教育活動開放化、心理教育實效化、教育渠道網絡化;


            ◎ 做到學生常規管理常抓不懈、文體活動豐富多彩,積極營造規范、和諧、整潔、優美的校園文化氛圍;


            ◎ 努力讓每一個學生成為品德高尚、行為文明、人格高尚的人,讓“崇文尚武,養習成品”的校訓在學校生根結果,每一個學生文武雙修,德技雙馨,身體強壯,心理健康,每個人未來都有一個超越家長預期的發展出路,實現學生“發展出彩,人生出彩”的辦學宗旨。 


            心理健康教育


            學生的心理健康,在神州武校是“比天還大”的事。為此,學校不僅開設學生心理健康教育課程,而且設立心理健康教育咨詢中心,全方位為學生提供心理健康教育咨詢。每班、每隊都配備經驗豐富的班主任老師和專職教練,每天和學生一起學習、生活,學生心理上只要有顯著的情緒變化或心理問題,老師都可清晰地觀察、感知,及時給予疏導教育。對于有些家長擔心的高年級學生可能會欺負低年級學生的問題,學校也制定了嚴格的預防管理措施,分班、分隊、分宿舍學習與生活,帶隊教練細心呵護、精心管理。請家長放心,在學校不會發生大欺小的事情。


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